Metade dos cursos avaliados pelo Enade obteve os conceitos mais altos

Metade dos cursos avaliados pelo Exame Nacional de Desempenho de Alunos (Enade) obteve conceitos superiores, 4 e 5, na primeira prova aplicada no ano passado. Só 2,6% dos cursos obtiveram o conceito mais baixo (1).

O Enade substituiu o Provão na avaliação do ensino superior e trouxe inovações como a aplicação da prova para alunos no início do curso e para alunos no último ano da graduação. Os dois grupos fizeram a mesma prova. Para o ministro da Educação, Tarso Genro, os resultados em relação aos cursos mostram que a metodologia de avaliação é nova e não pode ser comparada com o Provão, onde os resultados eram inversos: o percentual de cursos com conceitos melhores, A e B, era bem inferior ao dos cursos com avaliação pior, D e E.

- Não quer dizer que não tenha melhorado nem piorado (o ensino superior) em relação à situação anterior. É que são metodologias diferentes. Esta é apenas um exame, dentro de um sistema de maior complexidade e, portanto, que vai levar a maior exatidão no andamento das instituições - disse o ministro.

Foram avaliados 2.184 cursos de 13 áreas: agronomia, educação física, enfermagem, farmácia, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinária, nutrição, odontologia, serviço social, terapia ocupacional e zootecnia. A classificação em conceitos atingiu só 1.427 cursos - a maioria dos que ficaram de fora não tinham alunos concluintes.

Dos cursos com conceitos superiores, 28,4% são de instituições federais e 52,2% de instituições privadas. O restante está em instituições estaduais e municipais. Nas áreas de medicina (88,9%) e terapia ocupacional (89,8%) se concentram os cursos com conceitos mais altos.