Rio de Janeiro, 05 de Novembro de 2026

Carência dos alunos é um dos motivos para baixo desempenho no Enem

A falta de estrutura da instituição e as dificuldades financeiras dos alunos estão entre as causas do baixo rendimento do Centro de Ensino Fundamental Fercal, em Sobradinho (DF), no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

Sábado, 05 de Abril de 2008 às 08:53, por: CdB

A falta de estrutura da instituição e as dificuldades financeiras dos alunos estão entre as causas do baixo rendimento do Centro de Ensino Fundamental Fercal, em Sobradinho (DF), no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

A afirmação é do diretor do centro, José Moreira Portela. Ele diz que o espaço físico não é adequado para a quantidade de alunos da escola:

- Nós temos alunos demais e a estrutura não atende.

Ele também destaca a carência dos alunos, que trabalham de dia para poder estudar à noite.

- Muitos, inclusive, vêm assistir à aula de noite sem a refeição, sem jantar, sem fazer um lanche, isso pesa muito, compromete o potencial que o aluno tem para desenvolver, o cansaço, a fadiga mexe muito - avalia.

A média nas provas dos alunos da escola foi 41,4, a menor entre as escolas públicas do Distrito Federal. A média nacional das notas foi de 82,96, em uma escala que vai de zero a 100.

Portela afirma que a solução para os problemas passa pela união da escola com a comunidade. Ele destaca que é importante também direcionar o ensino para as provas do Enem, concursos e vestibulares.

- Nós vamos trabalhar firmemente com todos os professores nesse sentido, e com a participação da comunidade também - garante.

Na outra ponta, o Centro de Ensino Médio Setor Oeste, na Asa Sul, teve a média mais alta entre as escolas públicas do Distrito Federal: 59,74. De acordo com o diretor da escola, Júlio Gregório Filho, o diferencial é o trabalho em conjunto desenvolvido pelos professores.

- Não adianta termos professores brilhantes, mas cada um isoladamente na sua disciplina. Se eles não conversarem entre si, se não desenvolverem um projeto que faça relação entre as matérias que o aluno está trabalhando, há muita dificuldade para se obter sucesso numa avaliação como a desenvolvida pelo Enem - afirma, lembrando que Enem é uma prova que faz relações entre as disciplinas.

Para o diretor, a escola tem condições de melhorar ainda mais seu desempenho. Uma das estratégias é oferecer aos alunos provas simuladas para a preparação tanto para vestibulares quanto para o Enem.

Segundo Gregório Filho, além de servir como base para o Programa Universidade Para Todos (Prouni), o Enem é importante para que os pais saibam como está o desempenho da escola onde seus filhos estudam.

- Todas as pessoas, quando procuram uma escola para os seus filhos, querem a melhor escola. E o Enem é um parâmetro bastante confiável para que ele possa avaliar isso - defende.

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